Jau rašiau, kodėl taip svarbu yra disciplina pabaigti darbus iki galo. Pasiekimai gyvenime yra tiesiogiai proporcingi pradėtiems ir pabaigtiems darbams.

Pradėti, aišku reikia visų pirma nuo savęs. Bet nutariau pateikti kelis pavyzdžius, kaip galime ir sakyčiau turime ugdyti vaikų valią.

Pagrindinė taisyklė yra į kiekvieną veiksmą žiūrėkite kaip į procesą su pradžios ir pabaigos tašku. Jei vaikas kažką pradėjo, tam veiksmui turi būti aiškus pabaigos taškas. Pavyzdžiui:

Jei pradėjote piešti, kartu susidėkit priemones ir prieš imantis kitos veiklos kartu viską sutvarkykite. Tai bus piešimo proceso pabaiga
Jei vaikas pradėjo žaidimo procesą ir vakare visi jo žaislai atsidūrė skirtinguose kambariuose, žaidimo procesas turi baigtis rezultatu – visi žaislai savo vietose.
Jei vaikas grįžo iš lauko, procesas baigiasi batų nusiovimu ir padėjimu į vietą (ne batais vidury koridoriaus ir jūsų lankstymusi).
Jei mažas vaikas lipa laiptais ir likus kelioms pakopoms pasiprašo panešamas, pabaikite lipimo procesą iki galo.
Jei vyresnis vaikas pradėjo valgymo procesą, jis gali paserviruoti indus, o pavalgęs pasakyti „Ačiū“, nusivalyti stalą ir nunešti savo indus. Veiksmo pabaiga.

Gal kažkam tai ir skamba kaip sugriežtinto režimo kolonija, bet ne per pykčius vaikas turi būti spaudžiamas, o skatinamas žaidimo principu. Kartu turite dalyvauti ir jūs. Kažin ar dvimetis sudės žaislus į dėžę jūsų liepiamas. Bet jei žaislai skrenda į bazę ar pėdina į dėžę miegoti, manau, visiem smagiau. O svarbiausia, kad vaikas supranta, kad tai, ką pradėjai reikia pabaigti.

Ugdykime sau ir vaikams įprotį, vertą milijono.